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初中歷史教學中的教學策略

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史料作為歷史教學必不可少的一項內容，對教師來說意味著教學內容得到了進一步印證，而對學生來說更是一種學習內容上的補充和分析。因此，初中階段的教學活動離不開豐富多樣的史料素材，以史料為主線進行歷史重現(xiàn)教學也是初中歷史課堂普遍采用的一種手段。由此看來，要想對學生進行史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生在學習歷史的過程中更客觀、更辯證地看待歷史事件，并得到提高，必須要求教師運用可行的方法、務實的精神、客觀中立的心態(tài)和有效措施引導其建立正確的理念，從而讓學生擁有史料實證素養(yǎng)。（剩余4514字）

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