設(shè)計多元活動 讓幼兒“親自然”

自然環(huán)境一直是人類賴以生存的家園。然而，隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，人與自然的關(guān)系漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從人與自然和諧相處到人類試圖凌駕乃至于統(tǒng)治自然，人與自然的緊張關(guān)系不僅導(dǎo)致自然環(huán)境遭到破壞，而且對人類發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。在此背景下，“親自然”的教育理念逐步走入大眾視野，既影響著幼兒園的教育活動，又引發(fā)了教育教學(xué)者的深刻探究，如何引導(dǎo)兒童與自然和諧相處成為當(dāng)前社會的熱門話題。（剩余3029字）