小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“互動”藝術(shù)

在語文教育中加強閱讀教育，通過閱讀可以讓學(xué)生獲取豐富的知識。小學(xué)階段是學(xué)生系統(tǒng)性接受知識的開端，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及能力的關(guān)鍵時期，可以提高學(xué)生邏輯思維能力，提升其語文素養(yǎng)。教師要根據(jù)小學(xué)生的認知水平以及學(xué)習(xí)規(guī)律選擇適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，用更科學(xué)的教學(xué)方式，幫助學(xué)生構(gòu)建閱讀體系。小學(xué)時期形成良好的閱讀習(xí)慣對今后的學(xué)習(xí)有重要幫助。（剩余2869字）