在小學(xué)高段抓住學(xué)生寫作的“黃金期”

寫作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是教師眼中的重點(diǎn)與學(xué)生眼中的難點(diǎn)。小學(xué)高年級(jí)階段，既是幫助學(xué)生打好寫作基礎(chǔ)的“黃金期”，又是促進(jìn)學(xué)生寫作能力提升的“關(guān)鍵期”，應(yīng)得到師生雙方的共同重視。在新課程改革的背景下，新課標(biāo)對(duì)小學(xué)高段學(xué)生的作文教學(xué)提出了新要求，要求學(xué)生達(dá)到“會(huì)思會(huì)寫”的境界，這就需要教師在培養(yǎng)學(xué)生寫作技巧的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)感能力、寫作思路以及敘述能力的培養(yǎng)。（剩余2870字）