讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放創(chuàng)新思維的光芒

隨著新課程改革逐步深化，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高要求，將培育學(xué)生的核心素養(yǎng)作為終極目標(biāo)。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，對學(xué)生的未來學(xué)習(xí)具有重要影響。小學(xué)階段是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期，教師應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的思維轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新思維在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中具有重要意義和作用，能夠引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動探究，將所學(xué)知識真正內(nèi)化于心，并在傳統(tǒng)思維模式上進(jìn)行突破與創(chuàng)新。（剩余2805字）