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高中語文文學短評寫作“四步法”教學初探

——以統(tǒng)編必修(上)第三單元為例

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在高中語文教學中,文學短評主要是針對作家和作品的評論和分析,可歸于議論文教學。文學短評寫作貫穿于高中語文學習全過程。在新課標中,“文學閱讀與寫作”“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”“中國革命傳統(tǒng)作品專題研討”“中國現(xiàn)當代作家作品專題研究”等多個任務群都有關(guān)于文學短評寫作的要求。在教學過程中,文學作品的閱讀可以為寫作提供寫作資源、寫作知識與寫作情境。(剩余2476字)

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