信息技術(shù)與中學(xué)歷史教學(xué)有效融合的策略分析

當(dāng)前信息技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到多個(gè)領(lǐng)域，在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)有利于改變傳統(tǒng)課堂沉悶的教學(xué)氛圍，讓歷史課堂變得生動(dòng)形象，幫助學(xué)生快速掌握相關(guān)知識(shí)。歷史不能重演，但是可以利用信息技術(shù)讓學(xué)生更深刻地理解歷史，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐，教師在中學(xué)歷史教學(xué)中應(yīng)不斷創(chuàng)新，將信息技術(shù)與中學(xué)歷史相結(jié)合，提高歷史課堂的教學(xué)效率，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。（剩余2472字）