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小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略

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基于《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），教師在開展語文教學過程中應注重對學生的素質(zhì)教育。語文是小學生需要掌握的必備基礎學科，可以幫助學生更好地理解其他學科的知識，從而促進自身綜合素養(yǎng)的提升。在開展語文閱讀教學時，教師應使用正確的教學方式，幫助學生樹立閱讀自信心，激發(fā)其自主閱讀的積極性，從而提高閱讀教學的整體效果。（剩余4111字）

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