小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造積極課堂氛圍的策略

近年來(lái)我國(guó)大力推行新課程標(biāo)準(zhǔn)改革政策，小學(xué)語(yǔ)文教師在此形式下應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行自我反思，積極改善課堂氛圍沉悶、壓抑的問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)制定針對(duì)性的教學(xué)改革策略，堅(jiān)定以生為本核心理念，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)歸還給學(xué)生，保證他們能在充分發(fā)揮出主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上積極參與課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高師生之間互動(dòng)的有效性，強(qiáng)化整體教育效果，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（剩余4754字）