“雙核”視域下生物“三六三”單元教學(xué)初探

——以高中生物必修一“細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出”為例

隨著新課程改革的推進(jìn)，“以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為宗旨，推動(dòng)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)”的課程理念深入人心。《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》凝練出了生物學(xué)的核心素養(yǎng)即生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。2019年，《中國高考評(píng)價(jià)體系》指出新時(shí)代要將立德樹人融入考試評(píng)價(jià)的全過程。結(jié)合新時(shí)代的背景，學(xué)科教育要以發(fā)展核心素養(yǎng)、建立核心價(jià)值為育人目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)。（剩余2820字）