落實(shí)統(tǒng)編教科書小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的有效策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）將習(xí)作的功能歸結(jié)為“表達(dá)與交流”的需要，希望我們的習(xí)作教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。統(tǒng)編小學(xué)語文教科書實(shí)施以來，我們欣喜地看到小學(xué)語文教材中習(xí)作教學(xué)有了重大變革，習(xí)作單元的編排為廣大語文教師的教學(xué)開辟出新天地，同時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了指明燈。教師教學(xué)有法，學(xué)生學(xué)有所得，高效快捷的習(xí)作課堂從此應(yīng)運(yùn)而生。（剩余2715字）