群文閱讀在初中語文課教學中的應(yīng)用

——以古詩詞教學為例

群文閱讀是一種創(chuàng)新型教學方式，需要師生雙方在教學過程中相互配合，擬定學習議題，利用多文本教學方式幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識、提升核心素養(yǎng)、培養(yǎng)語文學科能力、實現(xiàn)全面發(fā)展。如何在初中語文古詩詞教學過程中應(yīng)用群文閱讀已成為廣大初中語文教育者的共同研討課題。在本文中，筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗，淺談群文閱讀教學在初中語文古詩詞教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀、意義及相關(guān)策略，與廣大教育者共勉，希望對讀者有所啟迪。（剩余4944字）