智能制造背景下課程思政育人模式探索

——以城市軌道交通車輛總體及轉(zhuǎn)向架課程為例

打開文本圖片集

摘要：新時(shí)代高校課程思政建設(shè)對(duì)專業(yè)課教學(xué)提出了新要求。城市軌道交通車輛總體及轉(zhuǎn)向架課程是研究列車關(guān)鍵技術(shù)的一門專業(yè)課程。為充分發(fā)揮專業(yè)課程課程思政功能和育人優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了“五學(xué)五位三融合”的教學(xué)模式，將價(jià)值觀念、工程倫理、工匠精神和科學(xué)精神等思政元素貫穿教學(xué)的全過程，探索出適應(yīng)智能制造背景下車輛專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)的課程思政教學(xué)改革的新途徑。（剩余4748字）