“三輔助”教學平臺在計算機基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究

——基于OBE理念

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摘要：本文以計算機基礎(chǔ)課程為例，基于成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，OBE）理念，設(shè)計并構(gòu)建了基于“三輔助”教學平臺的混合式教學方法。以學習通平臺、微信公眾號平臺及萬唯全自動網(wǎng)絡(luò)考試平臺為支撐，對該門課程分別從課堂管理、課程教學設(shè)計、課程實驗等方面探討了基于“三輔助”教學平臺的計算機基礎(chǔ)課程混合式教學改革實踐。（剩余4241字）