中職會計專業(yè)學生財經(jīng)素養(yǎng)教育教學實踐策略探究

摘要：財經(jīng)素養(yǎng)教育與會計專業(yè)教學標準具有內(nèi)在契合性，將財經(jīng)素養(yǎng)教育融入會計專業(yè)教學實踐是當前職業(yè)院校人才培養(yǎng)和發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要工作。但將財經(jīng)素養(yǎng)融入會計專業(yè)教學實踐中需要統(tǒng)籌多方位協(xié)同，需要以建立中職會計專業(yè)學生財經(jīng)素養(yǎng)教育評價標準為前提，設計科學有效的教學實踐模式，將傳統(tǒng)優(yōu)秀財經(jīng)文化價值融入教學實踐內(nèi)容中，借助教育技術豐富教學方法，以提升師資隊伍財經(jīng)素養(yǎng)教學能力和應用水平為突破口，提升會計專業(yè)學生財經(jīng)素養(yǎng)水平，形成財經(jīng)素養(yǎng)教育與會計專業(yè)教育教學實踐一體化體系，以教學融合財經(jīng)素養(yǎng)“先動帶動后改”的方式提升整體中職學生財經(jīng)素養(yǎng)水平。（剩余6016字）