數(shù)字技術(shù)融入分子生物學(xué)課程的挑戰(zhàn)與對策

摘要：本文針對如何充分利用數(shù)字技術(shù)資源融入分子生物學(xué)課程教學(xué)以提高教學(xué)效果，分析了分子生物學(xué)課程數(shù)字教學(xué)存在的問題，提出教師數(shù)字素養(yǎng)的提高是數(shù)字技術(shù)融入課程的關(guān)鍵，挖掘并利用中國大學(xué)慕課、超星“學(xué)習(xí)通”、應(yīng)用軟件、文獻(xiàn)閱讀等多途徑數(shù)字教學(xué)資源，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方法與手段，構(gòu)建多元化教學(xué)評價(jià)體系，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生正向使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。（剩余5807字）