基于CoI模型的混合式教學(xué)優(yōu)化策略與實(shí)施效果

打開文本圖片集

摘要：在深化新文科建設(shè)的背景下，課程建設(shè)成為人才培養(yǎng)范式創(chuàng)新的落腳點(diǎn)。課程是教育教學(xué)中最微觀、最普遍的要素，是人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地，其建設(shè)質(zhì)量攸關(guān)培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn)。然而，如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，推動(dòng)課堂教學(xué)范式創(chuàng)新，從而瞄準(zhǔn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的靶點(diǎn)？本文認(rèn)為，混合式教學(xué)模式是推進(jìn)新文科建設(shè)人才培養(yǎng)目標(biāo)重塑和課堂教學(xué)范式創(chuàng)新的有效策略。（剩余5413字）