基于增值理念的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價體系構(gòu)建思路探析

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摘要：增值評價的特點與職業(yè)教育的理念存在一定的耦合性，本研究基于高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評價存在評價主體單一，側(cè)重結(jié)果；評價內(nèi)容片面，注重理論；評價標(biāo)準(zhǔn)模糊，主觀性強(qiáng)等現(xiàn)狀，將增值評價“關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程、尊重學(xué)生個體差異”的特點融于學(xué)生評價，構(gòu)建指標(biāo)選取全面化、評價方法多元化、評價反饋及時化的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增值評價體系。（剩余5673字）