高職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程思政教學(xué)探討

摘要：在大思政教育環(huán)境下，從目前高職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程思政相關(guān)文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀和課程思政實(shí)現(xiàn)“三全育人”的要求出發(fā)，結(jié)合高職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程特色和學(xué)生專業(yè)與個(gè)性發(fā)展差異需求，探究課程思政落實(shí)立德樹(shù)人的主要具體實(shí)施路徑和必須擁有最基本的課程思政教學(xué)原則。

關(guān)鍵詞：高職計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)；課程思政；三全育人；分層教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4       文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.05.075

0 引言

黨的十八大提出了“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，而課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人的重要途徑。（剩余5212字）