應(yīng)用型高校財經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合教育路徑研究

摘要：我國高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已有20余年，囿于各種原因，教育的效果不盡人意。推進專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合不失為一個好的選擇。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)均高居全球第十的芬蘭，其專創(chuàng)融合的教育方式有著明顯的特色和優(yōu)勢，值得我們借鑒。因此，我國應(yīng)用型大學(xué)財經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合教育可以參考和學(xué)習(xí)芬蘭同類型大學(xué)專創(chuàng)融合教育的模式，從而構(gòu)造其適應(yīng)性路徑。（剩余5776字）