冷鏈物流課程思政教學(xué)建設(shè)與實(shí)施路徑探析

——以冷鏈物流課程為例

摘要：以立德樹人為根本任務(wù)，結(jié)合冷鏈物流發(fā)展規(guī)劃，堅持價值引領(lǐng)、能力提升和知識傳授，將四個自信、創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)、工匠精神、安全意識、規(guī)范意識、民族自豪感、法治意識等思想政治教育目標(biāo)，全過程、全方位、全要素地貫穿于冷鏈物流的教學(xué)中。綜合案例教學(xué)、研討法等教學(xué)方法，切實(shí)合理地將“課程思政”的教學(xué)目標(biāo)融入冷鏈物流概述、設(shè)備與技術(shù)、冷庫規(guī)劃與設(shè)計、運(yùn)輸

與配送、冷鏈物流標(biāo)準(zhǔn)化中，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。（剩余5392字）