研究性教學(xué)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：研究性教學(xué)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用能夠大幅提升課程對(duì)學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的支撐力度。本課程團(tuán)隊(duì)在重構(gòu)教學(xué)模塊的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改良，包含問(wèn)題引入，低階學(xué)習(xí)，高階學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，拓展學(xué)習(xí)5個(gè)部分。同時(shí)課程考核體系也進(jìn)行了多元化建設(shè)。通過(guò)本次改革得到如下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：其一，以“知識(shí)”為中心的教學(xué)理念需要向以“學(xué)生”為中心，以“學(xué)習(xí)過(guò)程”為指導(dǎo)的教學(xué)理念更迭。（剩余5556字）