科教融匯協(xié)同育人機制下職業(yè)本科專業(yè)綜合改革研究

摘要：“科教融匯”一開始來源于德國教育家威廉·馮·洪堡在籌備德國柏林大學(xué)時倡導(dǎo)的“教學(xué)與科研統(tǒng)一”的理念。高等職業(yè)院?？平倘趨R協(xié)同育人是指在推動高等職業(yè)院?？平倘诤系倪M程中，創(chuàng)造各學(xué)科、各專業(yè)知識整合的環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和科研機構(gòu)等多元主體在學(xué)科專業(yè)理論和實習(xí)實訓(xùn)實踐教育教學(xué)全過程中的協(xié)同育人作用。（剩余5743字）