“立學(xué)課堂”視角下初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)研究

在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)面臨著諸多困境，部分教師忽視了學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，影響學(xué)生解答數(shù)學(xué)問題的效率.因此，本研究在《深化基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》和課改“12字12條”指導(dǎo)下，根據(jù)《中小學(xué)立學(xué)課堂評(píng)價(jià)表》第一部分“學(xué)生表現(xiàn)”中二級(jí)指標(biāo)課改要求，設(shè)計(jì)學(xué)生有興趣、符合課標(biāo)要求和學(xué)（剩余4342字）