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基于問題導向教學法的綜合與實踐在項目式學習中的應用

——以“探究ICME一14的標識設計意義”為例

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1問題導向教學法的內涵及意義

問題導向教學法是以問題為基礎、以學生為中心的教學方法.其核心內涵是將問題作為學習的起點和驅動力.教師根據教學目標和內容設計一系列真實、有啟發(fā)性的問題，目的是激發(fā)學生解決問題的內在動力[1，使學生進行深入地、持續(xù)性地思考.問題導向教學法是以問題為核心驅動學習的教學方法，倡（剩余3656字）

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