初中函數(shù)與不等式問題的跨模塊整合解題策略

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在初中數(shù)學(xué)知識體系中，函數(shù)與不等式是兩個重要的模塊，它們各自具有獨特的概念、性質(zhì)和應(yīng)用場景.然而，在實際的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，函數(shù)與不等式往往相互交織，形成綜合性較強的題目.部分學(xué)生常常將函數(shù)與不等式分開學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們在面對綜合性問題時，難以建立起知識之間的聯(lián)系，無法靈活運用所學(xué)知識進行解題.因此，研究初中（剩余60字）