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【摘要】當前教學中重視培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的大背景下，在初中數學教學的過程中采用結構化單元教學的方式就顯得十分必要.本文以北師大版教材“圖形的相似”單元復習模塊為例，通過知識脈絡“編織網”、實戰(zhàn)演練“磨利刃”、合作探究“筑團隊”、多元評價“照鏡子”和拓展延伸“拓視野”等策略提升學生的數學成績，并且著重培（剩余5092字）
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基于核心素養(yǎng)的初中數學結構化單元教學研究
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