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素養(yǎng)導向下的初中數(shù)學探究式教學路徑

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【摘要】隨著教育改革的不斷深入，我國教育正逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育.初中數(shù)學教育也從知識傳授向素養(yǎng)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變.探究式教學法與教育改革的目標相契合，對培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)具有重要的促進作用.本文以素養(yǎng)為導向，主要探討初中數(shù)學探究式教學，在明確初中數(shù)學探究式教學思路的基礎(chǔ)上，提出具體的探究式教學路徑，包括（剩余4440字）

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