探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】探究式教學(xué)法以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)問題解決和知識(shí)生成，通過構(gòu)建情境、交互合作和動(dòng)態(tài)反饋促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，其對(duì)函數(shù)變化規(guī)律、幾何空間推理等核心能力的培養(yǎng)尤為顯著.通過創(chuàng)設(shè)復(fù)雜問題情境，如幾何模型實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的深層次理解.探究式教學(xué)可有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，提升學(xué)（剩余4758字）