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摘要：在高中教育階段，數(shù)學是一門重要學科，知識具有典型的抽象性特征，學習起來難度相對較大，教師可合理應用信息技術改進教學形式.文章以“正余弦函數(shù)的圖象”為例，探討合理應用信息技術引領學生更好地理解數(shù)學知識，幫助他們掃清學習障礙.
關鍵詞：信息技術；高中數(shù)學教學；正余弦函數(shù)；圖象
中圖分類號：G632（剩余3938字）
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信息技術在高中數(shù)學教學中的應用
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