指向核心素養(yǎng)發(fā)展的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘要：情境教學(xué)始終是教師與學(xué)生較為喜愛(ài)的課堂教學(xué)模式，其有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使課堂教學(xué)更具活力.核心素養(yǎng)視域下，課堂教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生關(guān)鍵能力、必備品格與正確價(jià)值觀的培養(yǎng).為實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)育人目標(biāo)，文章對(duì)初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研究，從生活情境、數(shù)學(xué)歷史情境、問(wèn)題情境（剩余4468字）