指向高中數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“直線與平面垂直”的教學(xué)為例

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摘要：本文以“直線與平面垂直”的教學(xué)過程為例，通過生活實(shí)例引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；通過動(dòng)手操作探究，用“問題串”的形式循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更深入，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.

關(guān)鍵詞：優(yōu)化課堂；數(shù)學(xué)教學(xué)；核心素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：100（剩余5251字）