指向深度學(xué)習(xí)的高中物理單元教學(xué)實(shí)施路徑探索

摘要：隨著課程改革的不斷深化，傳統(tǒng)的淺層學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展需求，教師需要將教學(xué)目光放在深層學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展.以大單元為單位的教學(xué)模式，可以改變學(xué)生的短時(shí)記憶、淺層理解等問(wèn)題，促使學(xué)生建立知識(shí)點(diǎn)之間（剩余4287字）