新課標理念下高中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)置的模式探索

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摘 要：文章簡述新課標理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐，從作業(yè)的反思型、實踐型、層次型、開放型、文化型、合作型角度出發(fā)，針對數(shù)學(xué)作業(yè)的多元化設(shè)置展開探究，旨在提升高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計質(zhì)量.

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；新課程理念；多元化；作業(yè)設(shè)計

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