思維導(dǎo)圖在高中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘 要：為利用思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)高中物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)可視化、學(xué)生思維可視化，文章提出實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)中以思維導(dǎo)圖為導(dǎo)航、線索、工具，有效開(kāi)發(fā)學(xué)生大腦、系統(tǒng)串聯(lián)實(shí)驗(yàn)、完成深度探索，意在激發(fā)學(xué)生興趣、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)、激活創(chuàng)新思維，使學(xué)生以清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿?gòu)知識(shí)脈絡(luò)，全面培養(yǎng)其物理思維，形成終身發(fā)展所需的科學(xué)思維（剩余3570字）