“CDIO+PBL”雙模式在“健康評估”課程思政中的教學設計

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習近平總書記在高校思想政治工作會議上強調(diào)，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應[。這就要求教師以立德樹人為根本，充分挖掘課程育人元素，科學設計課程思政教學體系，增加課程的知識性、人文性，以滿足學生未來職業(yè)發(fā)展需求[2]。高層次技能型人才培養(yǎng)是國家職業(yè)教育改革的發(fā)展要求，我院作為專業(yè)技能型職業(yè)院校，肩負提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平的重任。（剩余4545字）