小組工作介入初中生考試焦慮的實(shí)務(wù)研究

一一以廣州市Q中學(xué)為例

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一、初中生考試焦慮調(diào)查與分析

（一）調(diào)查基本情況介紹

是廣州市的一所普通公辦初級中學(xué)，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校地理位置、設(shè)施配置、師資生源均較好，致力于辦成區(qū)高質(zhì)量農(nóng)村知名示范初中。該校升學(xué)壓力較大，近幾年中考平均分穩(wěn)步提高，學(xué)生普遍反映學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重、考試壓力較大。本次研究隨機(jī)抽取初二年級的部分班級，發(fā)放問卷245份。（剩余6070字）