“三全育人”視域下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人實(shí)現(xiàn)路徑研究

新時(shí)代高等教育改革背景下，“三全育人”理念的深入推進(jìn)促使高校思想政治教育呈現(xiàn)出資源系統(tǒng)整合、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、育人主體協(xié)同的發(fā)展新格局。協(xié)同育人機(jī)制作為現(xiàn)代教育理論的重要?jiǎng)?chuàng)新，近年來(lái)在高等教育領(lǐng)域持續(xù)深化實(shí)踐探索，逐漸形成具有中國(guó)特色的育人模式創(chuàng)新路徑。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐引領(lǐng)者，與思政課教師這一理論闡釋的專業(yè)隊(duì)伍形成育人共同體，兩者的協(xié)同聯(lián)動(dòng)不僅構(gòu)建起“大思政”格局的關(guān)鍵支撐，更是推動(dòng)思想政治教育提質(zhì)增效的重要突破口。（剩余4950字）