。干預(yù)組接受為期2周、共6個(gè)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù),對照組不接受干預(yù)。研究采用情緒智力量表(EIS)和霍德蓋茨傾聽能力量表進(jìn)行測評。結(jié)果顯示:干預(yù)前兩組各項(xiàng)指標(biāo)基線均衡 (P>0.05) ;干預(yù)后,干預(yù)組在情緒智力總分(140vs130, P<0.001 )及各維度得分、傾聽能力得分(70vs64, P=0.001 )上均顯著優(yōu)于對照組。研究表明,短期團(tuán)體輔導(dǎo)能夠有效提升朋輩干部的傾聽能力和情緒智力,對完善高校朋輩心理服務(wù)體系具有重要實(shí)踐價(jià)值。-龍?jiān)雌诳W(wǎng)" />