基于職業(yè)教育理念的幼兒音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

一、引言

音樂(lè)作為人類最古老的語(yǔ)言，以節(jié)奏為骨、旋律為魂，在幼兒發(fā)展的黃金期扮演著獨(dú)特的啟蒙角色。觀察發(fā)現(xiàn)，3～6歲幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力遠(yuǎn)超成人想象一一當(dāng)《驚愕交響曲》的定音鼓突然奏響時(shí)，幼兒會(huì)本能地瞪大眼睛尋找聲源；聽(tīng)到《杜鵑圓舞曲》時(shí)，他們會(huì)自發(fā)用肢體模仿小鳥(niǎo)飛翔。這種與生俱來(lái)的音樂(lè)敏感性，正是培養(yǎng)審美感知與情感表達(dá)的天然土壤。（剩余5376字）