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生態(tài)系統(tǒng)理論下家、園、社區(qū)共育的省思與探索

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【摘要】在倡導(dǎo)協(xié)同教育的今天,家、園、社區(qū)共育既是一種教育措施,又是一種現(xiàn)代教育觀。近年來,在理論與實踐方面,家、園、社區(qū)共育不斷得到重視,取得了實際的進步,同時也存在一些不可忽視的問題。生態(tài)學(xué)為幼兒園家園共育的實踐和探索提供了新的視角,新視角立足于平衡、動態(tài)、聯(lián)系等要素,在此基礎(chǔ)之上確立基本策略,深入分析與研究系統(tǒng)之間各要素的價值。(剩余5116字)

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