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綜合實踐活動課程小學生核心素養(yǎng)培育機能研究

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【摘要】目前小學生的綜合實踐活動已經得到相當高度的發(fā)展，但綜合實踐活動在核心素質教育中的功能作用存在一些失衡甚至偏離的問題，在此前提下，如何從綜合實踐活動教學中探索出適合小學生核心素質教育特點的教學模式和教學方法，如何增強本項目教育的藝術性、趣味性和啟發(fā)性，是十分重要的。本文也將為此進行進一步闡述，探索學校對小學生綜合實踐教育課程和核心素質教育要素的挖掘。（剩余5007字）

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