基于教、學(xué)、評一體化的初中英語聽說教學(xué)實踐與思考

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【摘要】新課標指出在義務(wù)教育階段的英語教學(xué)中，要建立“教、學(xué)、評”一體化的教育理念，并貫穿于整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。堅持教、學(xué)、評一體化的教育理念能夠有助于教師提升教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時也能提升學(xué)生的核心能力。本文將對“教、學(xué)、評”這三個概念及其重要性進行詳細闡述，分析在現(xiàn)行教學(xué)評價中存在的問題，并以《牛津初中英語》的Integrated Skills板塊為實例，進行基于教、學(xué)、評一體化的初中英語聽說教學(xué)的實施策略和方式的深入探討。（剩余4983字）