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【摘要】新課標明確要求在義務教育階段，學校要“設立跨學科主題學習活動”，“開展跨學科主題教學，強化課程協(xié)同育人功能”，并要求“原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習”。和其他學科相比，小學科學課程涉及多個領域和學科的內容，更適合、也更容易開展跨學科教學。因此，本文根據新課標的相關要求，對小學科學跨學科教學進行了實踐與探究。（剩余5065字）
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新課標視野下小學科學跨學科教學的實踐與思考
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