小學信息技術學生信息素養(yǎng)的影響因素及提升策略研究

【摘要】為了進一步落實十九大精神，推進教育現(xiàn)代化發(fā)展，提高社會公民信息素養(yǎng)水平，國家教育部門出臺了《教育信息化2.0行動計劃》，抓住小學生可塑性強的關鍵時期，發(fā)展小學生信息素養(yǎng)成為學校教育共識，也成為了小學信息科技課程核心目標。為此，現(xiàn)對信息素養(yǎng)概念展開深入解讀，分析阻礙小學生信息素養(yǎng)發(fā)展的影響因素，并立足信息科技課堂主陣地，圍繞學生個性化成長需求，探索有效教學策略，以期在創(chuàng)新中求變革，助力小學生信息素養(yǎng)得以實質(zhì)提升。（剩余4908字）