初中數學函數單元主題教學的實踐研究
【摘要】單元主題教學法通過將單元知識進行整合，幫助學生在對已有知識進行回顧的同時，增強對新知識的認識，有助于解決傳統(tǒng)的單一知識點教學方法的弊端。本文從初中數學函數單元主題教學的必要性入手，指出目前單元主題教學尚存在諸多問題，比如未形成統(tǒng)一教學模式，對相關內容的講解不夠深入，各教學主題缺少關聯等。并結合“函數單元主題教學”內容，從明確單元主題和課時比重、確定主題教學目標、開展多元化主題教學、優(yōu)化單元教學評價等方面對初中數學函數單元主題教學的實踐展開了探究，以期為初中數學函數單元主題教學提供理論借鑒。（剩余5074字）