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【摘要】大單元教學，是相對于以往傳統(tǒng)教學所不同的一種教學方式，是新課程改革之下所提倡和倡導(dǎo)的一種教學手段。隨著新課程改革的不斷發(fā)展，促進學生深度和廣度學習而提高學生綜合素養(yǎng)成為廣大教育工作者所思考和探究的重要問題。而大單元教學則可以將單元內(nèi)容進行有效整合和深化，注重學科教學的整體性、層次性和創(chuàng)新性。（剩余5124字）
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高中語文大單元教學研究
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