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摘 要：小學階段，勞動教育被置于教學核心地位，旨在帶領小學生認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動，感受勞動帶來的樂趣和自信。隨著新課改的深入，小學勞動教育不斷推陳出新，教師通過傳授勞動知識，引導學生掌握各種勞動技能，加強學生的勞動意識，創(chuàng)設多樣、豐富的教學模式，為學生提供一個廣闊、趣味、自主的學習平臺，讓學生認識到勞動在成長過程中的重要性。（剩余4705字）
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新課標背景下小學勞動教育的成因及對策
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