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淺談教學(xué)評一體化在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘  要：隨著教育改革的深入，小學(xué)英語的教學(xué)評價體系正逐步從單一的終結(jié)性評價轉(zhuǎn)向更加注重過程性、形成性和發(fā)展性的綜合評價，即教學(xué)評一體化模式。多樣化的教學(xué)設(shè)計和評價方式是實施教學(xué)評一體化的重要策略，學(xué)生可以通過多種教學(xué)手段和方式展示自己的學(xué)習(xí)情況，以達到促進學(xué)生綜合語言能力發(fā)展，提升學(xué)生英語素養(yǎng)的目的。（剩余4664字）

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