農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究

摘  要：文章旨在探討農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，通過(guò)分析農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，提出了解決方案和建議，旨在為改善農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生的閱讀環(huán)境和培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣提供指 導(dǎo)。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)濟(jì)因素、文化水平、習(xí)慣和興趣等多種因素影響了農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。（剩余4887字）